2025年12月17日，教育部、工信部实验室安全检查专家组组长、中国矿业大学实验室与设备管理处处长吴祝武应邀来校，对我校重点风险实验室开展现场督导与指导。此次工作以“学校—教学科研单位—基层学术组织—实验室—安全个体”五级安全责任体系为贯穿主线，聚焦责任传导与末端落实，旨在通过外部专业视角，为我校实验室安全进行深度体检与精准指导。
一、深入现场，以专业视角审视管理细节
吴祝武在国有资产管理处和相关学院负责人陪同下，深入动力与能源工程学院、机电工程学院、材料科学与化学工程学院的实验室一线。他严格对标检查标准，细致查看危险化学品管理、特种设备运行、安全标识、用电规范等具体环节，并着重关注安全责任在各级主体的落实情况。检查贯穿了五级责任体系的每一个关键层级，对于发现的具体隐患，专家从管理体系与执行层面进行剖析，指出关键在于压实安全责任链条，确保其穿透至每一个工作末梢。
二、聚焦传导，以现场检查检验体系运行
吴祝武结合现场情况指出，五级责任体系的价值最终体现在各级责任的有效传导和日常落实上。他特别强调，教学科研单位需真正担起主体责任，将制度转化为对本单位安全工作的实质性领导与资源保障；基层学术组织（党支部书记与负责人协同）应发挥前沿直接管理责任，成为安全要求与科研实践融合的关键节点；而安全的最终实现，则依赖于实验室与项目负责人对空间与活动的直接、有效管理，并根本在于每一位进入实验室的师生（安全个体）将安全规范内化为行为自觉。
三、以查促建，为体系优化注入专业动能
吴祝武的现场指导，既点明了具体问题，也提供了系统优化的专业建议。他充分肯定了学校在责任体系顶层设计与推行“安全责任卡”等管理工具上的探索。为进一步提升治理水平，他特别强调：一要建强队伍，建立稳定专业的安全管理队伍，完善激励与成长机制；二要夯实保障，持续加大安全经费投入，优先消除基础设施重大隐患，筑牢安全“物防”根基；三要刚性执行，健全的责任体系必须辅以常态化的高质量巡查、严格的隐患整改闭环、精准有效的全员培训及强有力的考核问责。唯有多措并举，方能形成有机治理生态，切实推动安全管理从“被动合规”向“主动预防”转变。
学校将以此次专家检查为契机，坚持问题导向，举一反三，闭环整改，切实将检查成果转化为治理效能。下一步，将着力夯实教学科研单位的主体责任，强化基层学术组织在风险源头管控与安全文化建设中的前沿作用，压紧实验室与项目负责人的直接责任，并通过持续的教育与演练，不断巩固每一位师生的安全主体意识，真正将“我的安全我负责，他人安全我有责，实验室安全我尽责”融入日常，推动五级安全责任体系从“全面建立”向“高效运行”扎实迈进。